Programa ITSJR-CECyTEQ beneficia a 192 alumnos
Alumnos de nivel medio superior vivirán una experiencia universitaria durante 5 semanas, tiempo en el que consolidarrán proyectos académicos
Con el propósito de brindar una perspectiva clara de los retos, pero sobre todo de los logros que puede alcanzar un estudiante de Instituto Tecnológico de San Juan del Río (ITSJR), alumnos del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Querétaro (CECyTEQ), participaron en el arranque del denominado “Programa Preuniversitario”
Dicha puesta en marcha estuvo a cargo del Director del ITSJR Guillermo de Anda Rodríguez y del Luis Fernando Pantoja Amaro, Director General del CECyTEQ quienes dieron la bienvenida a los 192 estudiantes que participarán en el proyecto y que proceden de los planteles Pedro Escobedo, San Juan del Río y Paso de Mata de la ya mencionada institución de estudios de nivel medio superior.
El proyecto signado entre ambas instancias, permite que alumnos del sexto semestre de bachillerato, con especialidades o áreas afines a las ingenierías impartidas en el ITSJR, fortalezcan un proyecto desarrollado en su escuela, lo que les va a permitir vivir la experiencia académica y el ambiente del Instituto Tecnológico de San Juan del Río.
Cabe resaltar que 80 de los estudiantes que participaron en el “Programa Preuniversitario” eligieron trabajar en el área de Ingeniería Industrial, 61 se incorporaron a Ingeniería en Gestión Empresarial, 32 a Ingeniería en Sistemas Computacionales e Ingeniería en Tecnologías de la Información y 19 alumnos eligieron Ingeniería Electrónica.
En el transcurso de este periodo de trabajo, los alumnos del CECyTEQ enriquecerán los proyectos que ya tienen trabajados con sus maestros de bachillerato y fortalecerán las matemáticas, aunado a las áreas económicas y de administración que rodean a sus respectivos proyectos, además tendrán conferencias y cursos.
Para finalizar su estancia, presentarán sus proyectos y tendrán la oportunidad de ver sus alcances, aunado a que podrán atestiguar el desarrollo de ideas impulsadas por los estudiantes águila, a fin de que puedan ver reflejado el potencial que pueden alcanzar en caso de optar por el estudio de una ingeniería.
