Estudiantes de la UAQ crean sistema que genera energía al caminar
El proyecto de estudiantes de la UAQ energía con pisadas busca aprovechar el tránsito peatonal para generar electricidad y alimentar luminarias o dispositivos.
El proyecto UAQ energía con pisadas fue desarrollado por estudiantes de séptimo semestre de Ingeniería en Automatización de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Autónoma de Querétaro, quienes diseñaron un sistema capaz de transformar la fuerza mecánica de los pasos en electricidad utilizable.
La iniciativa, titulada “Pies Eléctricos, caminando hacia el futuro”, fue creada por Juan Pablo Nicolás Aboytes Lara y Samuel Isaac Martínez Leyva. El dispositivo capta la energía generada al caminar en zonas con alta afluencia peatonal, la almacena en baterías y posteriormente permite reutilizarla.
Cómo funciona el sistema desarrollado por estudiantes
El mecanismo aprovecha la presión de cada pisada para producir energía que puede emplearse en distintas aplicaciones. Entre ellas se encuentra el encendido de luminarias LED, la carga temporal de teléfonos móviles o la alimentación de sistemas eléctricos mediante un inversor.
Los estudiantes plantean que esta tecnología podría instalarse en parques, plazas comerciales, pasillos, escaleras o terminales de transporte, lugares donde el flujo constante de personas permitiría generar energía de manera continua.
Un prototipo con potencial de ampliación
Actualmente el prototipo alcanza una generación cercana a los 12 watts. Sin embargo, el rendimiento podría incrementarse al integrar múltiples módulos conectados entre sí.
De acuerdo con las estimaciones del equipo, la instalación de alrededor de 100 unidades permitiría generar hasta un kilowatt de electricidad, cantidad suficiente para abastecer una vivienda durante aproximadamente cinco horas si existe tránsito constante.
El desarrollo recibió apoyo del Fondo de Proyectos Especiales de Rectoría (FOPER), iniciativa que impulsa propuestas académicas con impacto tecnológico y social dentro de la universidad.






